La FFDys
www.ffdys.com
Une date à noter sur vos agendas : le 10/10/2011
Le 10 octobre prochain, la FFdys organise avec la Fédération des APAJH la cinquième Journée nationale des DYS. Le thème de cette année : l'accessibililité pour les DYS
Pour en savoir plus
Historique de la fédération :
Le groupe AAD est à l’origine avec d’autres associations de la création de la FFDys Fédération des Troubles Dys, anciennement FLA (Fédération des troubles du langage et des apprentissages)
" Allons plus loin avec ceux qui apprennent autrement "
Les troubles du langage oral et écrit et des apprentissages :
Ce sont des troubles spécifiques, constitutionnels, à différencier d'un simple retard.
Ils sont durables même s'ils évoluent avec le temps.
Ils ne sont pas dus à un déficit sensoriel ou à une insuffisance intellectuelle, ni à une carence affective familiale ou éducative.
Ils sont variables dans leur nature et dans leur intensité.
Ils nécessitent une approche pluridisciplinaire associant une pédagogie adaptée et une rééducation faite par des spécialistes (orthophonistes, psychomotriciens, psychologues…)
Ils peuvent être dysphasiques, dyslexiques, dysorthographiques, dyscalculiques, dysgraphiques, hyperkinétiques…
Pourquoi une fédération ?
- Pour regrouper les associations dont le but est de venir en aide aux personnes souffrant de troubles spécifiques du langage et des apprentissages.
- Pour développer une concertation et une synergie optimale entre les associations.
- Pour assurer une représentativité nationale auprès des Pouvoirs publics.
- Pour favoriser la diffusion de l'information, les initiatives de recherche et la mise en forme de projets communs, au niveau national et international.
- La FFDys s'appuie sur les conseils techniques de son Comité scientifique.
Quels sont les objectifs de la FFDys ?
Une reconnaissance de la spécificité des troubles du langage et des apprentissages.
Un dépistage systématique dès la maternelle et tout au long de la scolarité.
Une prise en charge adaptée à l'école, selon la sévérité des troubles :
- soit en intégration individuelle,
- soit dans des classes spécifiques " troubles du langage et des apprentissages ",
- soit dans des établissement spécialisés.
Un encadrement pluridisciplinaire et une formation appropriée de tous les professionnels intervenant dans le diagnostic et le suivi de ces enfants :
enseignants, médecins, rééducateurs.
Une intégration sociale et professionnelle réussie.
Les associations fondatrices :
La FFDYS regroupe des associations réparties sur l'ensemble du territoire français :
- Groupe Avenir Dysphasie et ses antennes
- APEDA France 6 Allée Antoine Lemaistre 78460 Chevreuse
Tél. : 06 61 00 61 66 apeda@hotmail.fr
Site internet : http://www.apeda-france.com/
- DMF Association “Dyspraxique mais fantastique ”
Site internet :www.dyspraxie.info
- ECLORE 144 rue du Théâtre 75015 Paris
- TÊTE EN L’AIR
Site internet : www.teteenlair.asso.fr
Les actions menées par la FFDys :
Depuis sa création en 1998, la fédération a mené de nombreuses actions en collaboration avec ses associations adhérentes :
2009 :
En mai 2009, la F.L.A. devient la FFDys (Fédération française des Dys). Après le succès
des premières Journées Nationales des DYS, le terme « Dys » s’impose de plus en plus dans
le langage courant pour désigner les troubles spécifiques du langage et des
apprentissages. Les personnes touchées par les troubles spécifiques des apprentissages
sont de mieux en mieux identifiées, de mieux en mieux connues et reconnues.
Aujourd’hui, on commence à parler des enfants et des adultes « Dys » à l’école,
en entreprises, ou dans les familles. Mais si les progrès sont indéniables, il reste encore
beaucoup de retard en matière de repérage. Il en résulte que les solutions tardent à être
mises en place pour aider les personnes concernées.
2006 :
Entrée au Conseil National Consultatif des Personnes handicapées (CNCPH).
Le CNCPH est l'organe de concertation au plus haut niveau entre les pouvoirs publics et les associations représentatives des personnes handicapée. Il est obligatoirement consulté pour tous les textes de loi ou décret concernant les personnes handicapées. En désignant la FLA pour sièger dans le conseil consultatif, Philippe Bas (Ministre délégué à la sécurité sociale, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille) donne un signe fort de reconnaissance de la spécificité des troubles du langages et des apprentissages et inscrit ces troubles parmi les grandes familles de handicap. Cette reconnaissance est le résultat d'une action de longue date de notre Fédération qui regroupe les associations représentatives dans ce domaine.La Fédération voit à cette occasion reconnaître la qualité de son travail, ainsi que son sens des responsabilités.La présence de la Fédération au plus haut niveau de consultation permettra de mieux faire avancer la cause de nos enfants et de faire évoluer les situations sur le terrain.
Création du comité scientifique de la FLA.
Organisation de la première Journée Nationale des Dys en partenariat avec la Fédération des APAJH le 10/10/2006.
2005 :
Entrée au Comité d'entente des associations de personnes handicapées
Sortie du guide AAD/FLA « Jeunes en situation de handicap, de l’école vers l ‘emploi »
2003 :
Campagne de sensibilisation des parlementaires et des professionnels aux troubles du langage.
2001 :
Participation aux groupes de travail des Ministères de l'Education nationale et de la Santé pour une meilleure prise en charge des enfants dyslexiques et dysphasiques.
2000 :
Organisation d'un colloque à la Sorbonne en novembre 2000 avec la FNO (Fédération Nationale des Orthophonistes) sous le haut patronage des Ministères de l'Education et de la Santé.
Suivi des 28 mesures du plan d’action interministèriel sur les troubles du langage.
FFDYS Fédération française des troubles Dys
43 avenue de Saxe 75007 Paris
Tèl : 01 45 48 14 49
E-mail : contact@fla.asso.fr
Site : http://www.federation-fla.asso.fr
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Les autres associations françaises et étrangères
Le groupe AAD est en contact avec d'autres associations françaises ou étrangères qui militent pour la défense des mêmes causes ou de causes voisines (dyslexie, troubles des apprentissages). Ce sont, principalement les associations suivantes :
En France :
- APEDA France et ses antennes régionales (dyslexie, troubles du langage oral et écrit).
Allée Antoine Lemaistre 78460 Chevreuse Tél. : 06 61 00 61 66 Mél : apeda@hotmail.fr
http://www.apeda-france.com/
- APPAS (troubles du langage oral). Siège à 27150 Gamaches
- TADD (troubles du langage oral). Siège à 28000 Chartres
- ECLORE (troubles du langage et des apprentissages).
Siège à 75015 Paris.
A l'étranger :
Les principales associations avec lesquelles nous sommes en contact sont :
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Orphanet
Orphanet est un serveur d'information sur les maladies rares et les médicaments orphelins, pour tous publics.
Son but est de contribuer à améliorer le diagnostic, la prise en charge et le traitement des maladies rares. Orphanet est constitué d'une encyclopédie en ligne écrite par des experts européens et d'un répertoire des services à destination des malades et des professionnels. Ce répertoire inclut des informations sur les consultations spécialisées, les laboratoires de diagnostic, les projets de recherche en cours et les associations de malade (http://orphanet.infobiogen.fr/).
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Des références bibliographiques
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• « Éducation spéciale : utilisation du guide-barème », circulaire n°94-213 du 25/07/94
• « Mise en œuvre d’un plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral ou écrit », circulaire n°024 du 31/01/02, BOEN n°6 du 07/02/02
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• « Les dispositifs de l’adaptation et de l’intégration scolaire dans le 1er degré : RASED et CLIS », circulaire n° 2002-113 du 30/04/02, BOEN n°19 du 09/05/05
• « Organisation des examens et concours de l’enseignement scolaire et supérieur pour les candidats en situation de handicap », circulaire n° 2003-100 du 25/06/03, BOEN n°27 du 03/07/03
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Revues
A.N.A.E. (Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant) : PDG Communication, 30 rue d’Armaillé, 75017 Paris
CAHIERS DE l’UNADRIO : 76, rue Jean-Jaurès, 62330 Isbergues
NOUVELLE REVUE DE L’AIS (CNEFEI ; ex-Courrier de Suresnes) : 58-60 avenue des Landes, 92150 Suresnes
CD Roms
LES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ORAL ET ECRIT : Philippe Couteret Edition CNEFEi
LA DYSPHASIE, ET SI ON EN PARLAIT SIMPEMENT : APEAD BRUXELLES
DVD
LA COULEUR DES MOTS : Philippe Blasband, Climax Films
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DE L'EVALUATION .... à LA REEDUCATION : Formation multimédia de Monique Touzin, Film de David Guigue et coordination de Jacques Roustit
Ortho Edition 76-78 rue Jean Jaurès 62330 Isbergues
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